Итоги работы секции «Наставничество как условие формирования профессиональных компетенций будущих педагогов»

24 апреля 2026 года в рамках LX научно‑практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных Горно‑Алтайского государственного университета, посвящённой Десятилетию науки и технологий, прошла секция «Наставничество как условие формирования профессиональных компетенций будущих педагогов».

В работе секции приняли активное участие преподаватели и студенты ФГБОУ ВО Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) в рамках выполнения государственного задания.

Участники представили исследования по широкому спектру актуальных вопросов, среди которых: наставничество как инструмент адаптации будущих педагогов к профессиональной деятельности; наставничество в подготовке педагогов начальной школы; современные модели педагогического наставничества; документальное сопровождение наставничества в условиях цифровизации образования.

Атмосфера секции отличалась доброжелательностью, научностью и глубоким анализом актуальных проблем наставничества. Участники обменялись опытом, обсудили перспективные направления развития института наставничества в педагогическом образовании.

По итогам работы секции:

1‑е место

Антонова Дарья Романовна, студентка группы 3.033.2.25 ФГБОУ ВО НГПУ, с работой «Метод погружения в гимназии № 13 (им. Э. А. Быкова): от традиций к инновационной модели наставничества».

Научный руководитель — Орлова Рената Амировна, старший преподаватель кафедры ПиМНО ИД ФГБОУ ВО НГПУ.

2‑е место

Савинков Роман Андреевич, студент группы 3.055.2.23 ФГБОУ ВО НГПУ, с работой «Развитие профессиональных компетенций будущего педагога начальной школы и учителя иностранного языка посредством наставнической деятельности в органах студенческого самоуправления».

Научный руководитель — Орлова Рената Амировна, старший преподаватель кафедры ПиМНО ИД ФГБОУ ВО НГПУ.

3‑е место

Дементьева Варвара Максимовна, студентка группы 3.033.2.24 ФГБОУ ВО НГПУ, с работой «Документальное сопровождение наставничества в условиях цифровизации образования: новые форматы и требования (на основе анализа документов по наставничеству)».

Научный руководитель — Фоминых Людмила Игоревна, старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного образования ИД ФГБОУ ВО НГПУ.

Работа секции продемонстрировала высокий уровень исследовательской активности студентов; актуальность темы наставничества для современного педагогического образования; готовность молодёжи к поиску инновационных решений в сфере профессиональной подготовки педагогов; плодотворное межвузовское взаимодействие (Горно‑Алтайский государственный университет и Новосибирский государственный педагогический университет).

Жюри отметило глубину проработки тем, практическую значимость представленных исследований и качество их презентации.

Благодарим всех участников, научных руководителей и организаторов за вклад в развитие педагогического наставничества и подготовку будущих специалистов!

Желаем участникам дальнейших научных успехов, новых идей и реализации перспективных проектов в сфере образования!